2024-2025学年第二学期学校教学教研工作总结
2024-2025学年第二学期学校教学教研工作总结：五维聚力强内涵，三新突破育英才
时光荏苒，2024-2025学年第二学期教学教研工作已画上圆满句号。本学期，我校以"立德树人"为根本，以"五育融合"为抓手，聚焦"内涵发展、质量提升、创新驱动"三大核心任务，通过党建引领、课程重构、教研革新、师资赋能、评价优化五个维度协同发力，实现了教育理念、实践模式、育人成效的突破性进展。现将主要工作成效总结如下：
一、党建引领筑根基，把舵定向明方向
（一）强化思政育人主阵地
一是构建"三维思政"育人体系。实施"课程思政+思政课程+实践思政"协同工程，开发《学科思政教学指南》，挖掘各学科德育元素326个，打造思政示范课堂48节。二是开展"红色基因传承"行动。组织"重走长征路"研学实践、"党史故事我来讲"等活动26场，覆盖师生2800人次。三是深化师德师风建设。实施"三查三比"工程（查师德档案、查教学行为、查家校互动，比育人成效、比敬业精神、比社会口碑），评选"党员先锋岗"12个、"师德模范"18人。
（二）完善治理体系提效能
创新"1+3+N"管理模式："1"指校长室决策中枢，"3"指教导处、德育处、教科室协同联动，"N"指各教研组、备课组具体落实。推行"清单式管理、项目化推进"工作机制，制定教学管理任务清单28项，完成率达100%。开展"管理效能提升月"活动，优化流程15项，师生满意度提升至98.6%。
二、课程重构激活力，五育融合促成长
（一）国家课程校本化实施
一是打造"三阶四学"课堂模型。基础型课程重"学懂"，拓展型课程重"学会"，探究型课程重"学活"，开发《课堂教学创新案例集》，收录典型课例56个。二是实施"作业革命"2.0计划。推行"基础+弹性+个性化"三维作业设计，开发"跨学科主题作业"38个，学生作业平均时长同比减少22%，优秀率提升15%。三是开展"课内外一体化"实践。将劳动教育、艺术教育融入学科教学，如科学课结合"校园农场"开展种植实验，美术课联动"非遗工坊"开发剪纸课程。
（二）校本课程特色化发展
构建"人文润心、科学启智、艺体怡情、劳动砺行"四大课程群，开发特色课程68门。其中《人工智能启蒙》《传统武术》入选市级精品课程，《节气里的中国》获评省级STEAM教育优秀案例。组建"小院士实验室""新芽文学社"等特色社团42个，学生参与率达98%。在省级青少年科技节中，我校"智能垃圾分类系统"项目获金奖，实现科技类竞赛历史性突破。
三、教研革新增动力，减负提质显实效
（一）主题教研精准化实施
开展"三小"教研活动（小课题、小切口、小成果），确立研究主题46个。语文组"群文阅读三阶教学法"研究形成区域推广成果，数学组"问题链驱动深度学习"模式获市级教学创新奖。组织"同课异构"活动32场，开发"一师一优课"资源库，收录优质课例136节。承办区级以上教研活动8次，其中"双减背景下作业设计研讨会"吸引兄弟学校200余人参与。
......未完待续
渭城区第二初级中学2024-2025学年度教研组活动总结
题记：躬耕教坛，研思不辍。每一粒教研的种子，都在深耕细作中积蓄破土的力量；每一次思维的碰撞，都为莘莘学子点亮求知的星河。
研途启航 聚力而行
时光荏苒，耕耘不辍。在充实的教学时光流转中，我校2024-2025学年度教研组总结活动在7月3日如约而至。本次活动由吕卓敏副主任主持，全体教师齐聚一堂，聆听各教研组长的智慧之声，回望一学年的深耕足迹，细数收获的累累硕果。
学科深耕 各绽芳华
语文组：语韵悠长启心智，教研并进绽芳菲：
“以文润心，以研促教”语文组黄静老师如是说。这一年，他们积极参与线上线下各级培训，提升专业。集体备课精耕常态，定时定点定主题，主备深研教材学情，团队共磨目标设定。以问题为导向开展省市区课题17项，参加学校的各类示范课、同课异构课、汇报课近30人次。七年级学生开展硬笔书法展，古诗词擂台赛；八年级学生开展我最喜爱的作家”演讲比赛，名著知识竞赛活动，七、八年级共同开展“好书伴我成长”征文比赛，九年级学生开展古诗词书签制作展，创办了《半亩方塘》考场优秀作文报等活动。教师更是获得省市区等多项荣誉。
组长心语：未来之路我们将秉承着“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，聚力生长，砥砺前行!
数学组：研“数”绽芳华，聚力共成长：
数学组这一学年以提高教学质量为目标，采用多种教研形式开展数学教学工作。在夯实常规方面，坚持 “个人独立备课 + 集体备课研讨” 模式，课后及时反思形成二次备课，上课关注学生状态、教学形式及课堂效率，体现 “以学生为主体”，作业严格控制量，分层布置。理念引领教研上，布置学习 2024 版《数学课程标准》任务并撰写读书笔记，每周开展集体教研交流教学重难点等，开展优质课等听评课活动并重视评课反思，借助 “青蓝工程” 和 “四课活动” 助力教师成长。以研促教方面，积极参与区域 “送教下乡” 教研交流，拓宽视野。
在落实双减方面，课堂借助教育资源平台开展 “你听我讲” 活动培养学生能力，分层布置并设计主题作业，坚持课前三分钟口算练习和计算比赛，组织数学实践作业评比等活动激发兴趣，七年级开展数学手抄报设计活动。教师们多项权威认证的荣誉证书与扎实落地的课题成果，也见证了专业高度。
组长心语：日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。
英语组：追光奋楫，砥砺前行
英语组 2024-2025 学年在多方面开展工作并取得成果。课程观念更新上，积极参与新教材培训与研讨活动，工作室牵头教学研讨，组内开展同课异构等实践。学科特色打造以 “融五育于教学，筑文化之桥梁” 为理念，课堂注重实践输出，开展 “用英语讲好中国故事” 系列活动并通过作业与社团延伸。教研科研中，集体备课优化设计，产出多种成果，课题研究有 5 项结题、7 项区级立项及 1 项省级申报中，撰写论文 8 篇且 3 篇发表，有 21 篇优秀教学反思与教学设计，其中青年教师大单元教学设计获渭城区二等奖。队伍建设上，通过导师引领、骨干示范促进青年成长，组内有省市级教学能手 5 名、骨干教师 5 名、优秀青年教师 5 名，“青蓝工程” 助力师徒教学相长，取得斐然成绩。
组长心语：教育之路任重道远，但我们将始终以学生为中心，不断探索，追求卓越！
理化组：砥砺深耕行且思，繁华灼灼共未来
理化组 2024 至 2025 学年在教研教学中秉持教研促教学理念，在校领导引领下有序开展工作并圆满完成任务。强化常规方面，开展教学研习、新课标精读、中考命题探究等教研活动，严谨组织跨学科及分科听评课，如孙颖《氧气的制取》、席盼《光的反射》等示范课及郭欢欢《水的净化》实践课等，还全员参与暑期新教材培训与中考备考研讨会以更新知识把握命题趋势。格物致知实践上，注重实验与生活结合，组织实验考试，开展制作净水器、分子模型、病房呼叫电路等课内外实践活动及科技展。成果上，席盼指导学生获市级科技大赛三等奖，归娜、李雷雷等主持四项区级课题并结题，郭欢欢等在微课、单元设计中获市区级奖项，校内也斩获诸多荣誉。团队由老将、中年教师与青年教师组成，虽有不足但将继续精进理念、深掘教法、推进课题，以学生为本提升教学质量。
组长心语：教育者，孤独行者。无赞无慰，唯自力默默前行，鲜获感激。然幸福蕴于奉献之中。
政史组：以史为笔书春秋，借政为墨绘方圆
政史组 2024-2025 学年以 “以史为笔书春秋，借政为墨绘方圆” 为指引，规范教研制度促教师成长。通过每月大组教研会、每周集体备课会、月考质量分析会落实常规，新教师 “拜师学艺”、教案传阅互评，教师参与各级培训提升素养。开展布置政治 “我眼中的中国年” 等实践作业，办寒假作业展，参加省中考研讨会， “中国古代文物”图片展，“传承红色基因” 图片展，青年教师汇报课等丰富多彩的活动。教学中通过读书沙龙、示范课、微课学习提升质量，结合学情与区模分析调整方向，参与思政一体化教研等强化理论。学生活动整合实践作业展示、文物图片展、研学等落实立德树人。课题研究上，张敏主持多项课题结题，教师在 “五个一” 行动等活动中获多项荣誉，引领学生感悟文明、担当使命。
组长心语：知不足而奋进，望远山而力行。
地生组：经纬万象，生生不息
地生教研组在工作中注重潜心日常，扎实推进教学工作，严格执行每周四上午第一节的集体备课制度，围绕教材重难点和教学方法研讨，统一教学进度与重难点，老教师做好示范指导，青年教师虚心学习，为教学打下坚实基础；同时加强课堂教学，本学年在学校两次公开课活动中，组内共有五位教师进行展示，且坚持开展听、评、说课活动，促进了青年教师教学水平的提升，还结合中考变革积极探索 “情境教学法”，利用多媒体资源提升课堂趣味性与直观性，提高了学生课堂参与度。2024届生物备课组获得中考突出贡献奖，课题研究也进行的如火如荼。对于未来，教研组计划深化课题研究，形成可推广的跨学科教学案例集，打造 “地理生物科普周” 品牌活动，加强信息化教学能力培训并探索 AI 技术在学科教学中的应用。
组长心语：新学年，教研组将继续以学生发展为核心，以教研促教学，为培养全面发展的新时代人才贡献力量。
综合组：跨界融合赋能 ，绽放综合之花
综合组作为涵盖体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合、心理等多个领域的团队，秉持 “跨界融合、协同创新” 的理念开展工作。有序开展了七年级广播体操比赛、八年级跳绳踢毽子比赛、九年级 “三对三” 篮球赛、第三十八届运动会以及第二届书香校园书签展等丰富多彩的活动，既培养了学生的集体凝聚力、缓解了备考压力，又提升了学生的审美能力、艺术素养和创造力。在日常教学教研中，将每周的备课组活动与教师日常培训有效结合，形成 “学习 -- 实践 -- 反思 -- 优化” 的持续发展模式，助力团队协作与个体提升，服务学生全面发展和学校教育品牌建设。
同时，综合组积极走出去，在各类赛事中为校争光，如李小艳总导演的渭城区首届中小学生广播操比赛获一等奖，顾丽华、樊华老师带领学生在无人机、机器人等比赛中多次斩获省、国家级奖项，赵勇、徐家立带领学生在篮球联赛中取得佳绩，何田老师参与科技及科幻绘画比赛。未来，综合组将继续以高标准要求自己，为学校贡献更多力量。
组长心语：展望未来，我们将继续保持昂扬的斗志，以更高的标准要求自己，为学校的生机与活力贡献更多力量。
展望新程 心向未来
最后杨雪玲副校长为此次教研总结活动做了总结性发言并提出了四点期望：
一是教研活动丰富多彩。二是学生的各方面能力和学科素养得到关注。三是学科组教师专业成长效果显著，青年教师进步快，中年骨干教师和党员教师起到带头作用。四是学科组团队建设是制胜法宝，成员协同努力，组内互帮互助，有浓厚的情感力量。
对学科组的工作提出以下期望：
一是学科活动设计更有创意，不仅训练学生学科思维，还要培养动手、实践、社会等能力，展示形式多样。二是集体备课和教研活动更扎实有效，按流程进行，做到教案与课堂教学一致，开展主题性教研，每周讨论一个主题。三是常规教学环节更科学，结合课标落实素养，有效减负，培养学生各方面能力。四是青蓝工程师徒结对活动更扎实，促进青年教师快速成长，同时鼓励中年骨干教师继续发展。
尾声：星河长明 耕耘不歇
教育是静待花开的守望，教研是永不停歇的攀登。每一次总结，都让我们更加坚定前行的方向；每一次分享，都让我们汲取同仁智慧的力量。致敬每一位潜心钻研、倾情付出的教研组长和老师们！
教海无涯，研路有光。让我们携手并肩，在立德树人的星河征途上，继续播种希望，收获未来！
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